Ako rytmus pomáha reči, pozornosti a čítaniu
Zhrnutie
Rytmus nie je len o tlieskaní do pesničiek. Vedci zistili, že deti, ktoré sa učia vnímať a opakovať rytmus, majú lepšie výsledky v reči, čítaní aj v schopnosti sústrediť sa. Dokonca už jednoduché hry s rytmom môžu predpovedať, ako dieťa zvládne čítanie v škole.
“Nie je náhoda, že deti s dyslexiou alebo ťažkosťami pri čítaní mávajú často problémy s rytmickými úloháhami”
Predvídanie časových vzorcov
Keď vidíte dieťa, ako s nadšením tlieska do rytmu pesničky, možno to vyzerá ako jednoduchá hra. V skutočnosti sa však v jeho mozgu deje veľa práce. Rytmus a jazyk majú totiž spoločný základ. Mozog sa pri oboch činnostiach učí vnímať a predvídať časové vzorce. A presne to dieťa potrebuje, keď sa učí rozlišovať slabiky, spájať ich do slov a neskôr čítať. Nie je náhoda, že deti s dyslexiou alebo ťažkosťami pri čítaní mávajú často aj problémy s rytmickými úlohami – ich mozog má slabší „časový tréning“.
Sústredenie a trpezlivosť
Rytmus zároveň učí sústredeniu. Keď má dieťa zatlieskať na správne miesto alebo dupnúť na „raz“, musí si počkať na svoj moment. Trénuje tak schopnosť udržať pozornosť a reagovať v správnom čase. Výskum Tierney & Kraus (2013) priamo ukázal, že deti, ktoré presnejšie ťukali do rytmu, mali lepšie výsledky v čítaní aj v testoch pozornosti.
Lepšie spracovanie slabík
A čo čítanie samotné? Aj tu má rytmus veľkú úlohu. Čítanie nie je len o očiach, ktoré sledujú písmená. Je to najmä o mozgu, ktorý spája písmená so zvukmi. Rytmus mu pomáha predvídať, kedy príde ďalší zvuk, a tým uľahčuje spracovanie reči. Už krátke rytmické cvičenia – napríklad jednoduché tlieskanie pred počúvaním slov – v experimentoch zlepšili schopnosť detí spracovať slabiky.
Pre rodičov z toho plynie jednoduché posolstvo: rytmus je tréning mozgu, ktorý podporuje reč aj čítanie. A nepotrebujete na to špeciálne nástroje ani hudobné vzdelanie. Stačí si spolu zatlieskať do pesničky, zopakovať „echo rytmus“ (rodič zatlieska – dieťa zopakuje), alebo podupať si pri riekanke. Tieto malé aktivity majú veľký efekt – a navyše sú zábavou pre celú rodinu.
Tipy pre rodičov – ako na rytmus doma
Echo hra: zatlieskajte krátky rytmus (napr. ti – ti – tá) a nechajte dieťa, aby ho zopakovalo. Postupne rytmus sťažujte.
Hudobná chôdza: pustite hudbu a kráčajte spolu do rytmu. Keď hudba stíchne, dieťa sa musí zastaviť.
Riekanka s dupaním: pri krátkej básničke alebo uspávanke dupnite vždy na rovnaké slovo. Dieťa rýchlo pochopí vzor a pridá sa.
Hudobné nástroje z kuchyne: hrnce, lyžice, poháre – všetko sa dá použiť na jednoduché ťukanie do rytmu.
Rodinný „koncert“: každý si vyberie jeden rytmus (tlieskanie, dupanie, ťukanie), a spoločne vytvoríte kapelu.
Zdroje
Tierney, A. & Kraus, N. (2013). The ability to tap to a beat relates to cognitive skills, including reading.
Huss, M. et al. (2011). Music, rhythm, and developmental dyslexia. Cortex.
Cason, N. & Schön, D. (2012). Rhythmic priming enhances speech processing. Neuropsychologia.
Miendlarzewska, E. A. & Trost, W. J. (2014). How musical training affects cognitive development. Frontiers in Neuroscience.
